淮安市外國語實驗小學以“融會貫通 創生美好”為教育哲學，以“以美好姿態擁抱生活”為文化主張，堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設突出位置，將師德師風建設與黨建工作、人才培養、內涵發展、校園文化等相結合，認真踐行為黨育人、為國育才的初心使命，落實立德樹人根本任務，致力于建設一支“慧學善教、合作分享、個性張揚、奉獻創造”的高素質教師隊伍，促進學校高質量發展。

　　黨建引領，鑄牢師德之魂 

　　學校將黨建工作與師德師風建設相結合，扎實推進黨史學習教育常態化，強化對教師的政治引領。在人才培養上，我校實施“雙培養”工程，推動黨員和名特優教師隊伍同步發展。同時，強化政治理論和師德師風學習教育，組織教師深入學習習近平總書記關于教育的重要論述以及《中小學教師職業道德規范》等重要文件；學習張桂梅等全國教書育人楷模先進事跡，號召廣大教師滿腔熱情投身教育事業，努力做塑造學生的“大先生”；學習教育部公開曝光的違反教師職業行為十項準則案例，通過召開警示教育大會、觀看警示教育片等方式，引導全體教師知內涵、明要求、遵規范、筑底線、守紅線。策劃“師德集中學習教育”“四比一爭”“師德師風建設提升年”活動，開展政治建設、規則立德、專項整治、以案明紀、榜樣引領等行動，提高教師政治站位，提升教師師德修養。

　　多措并舉，創新建設路徑 

　　組織師德標兵教育故事宣講。為號召教師牢記育人使命，全心全意做學生成長的“四個引路人”，學校利用開學初培訓和教師講壇等時間節點，組織師德標兵開展師德故事宣講，并將師德師風教育列入新入職教師必修課。在市直學校新任教師培訓中，我校優秀教師代表受邀作師德故事宣講。

　　開展師德主題征文及演講比賽。為引導教師弘揚身邊立德樹人典范，扎根教育、科學施教、潛心育人，我們組織教師以師德創生美好教師群體事跡為創作素材，參加“身邊的好老師”演講比賽和征文競賽。6名教師榮獲市師德演講比賽一等獎，2名教師獲市主題征文特等獎。

　　舉行師德主題讀書匯報會。為引導教師樹立終身學習理念，努力提高專業水平和教學能力，每學期學校教科室指定《立德樹人：師德涵養之路》《做中國立德樹人好教師》等閱讀書目，開展以“做新時代立德樹人好教師”為主題的青年教師和骨干教師讀書分享會，推動教師豐厚底蘊，提升育人水平。

　　深化專項整治清朗凈化行動。每學年，學校與教師簽訂“遵守師德師風承諾書”，對照師德師風突出問題負面清單等，要求教師開展自查自糾。同時，通過電話或上門家訪等方式對教師違規違紀等行為逐一排查提醒，并在微信公眾號、學校官網公布舉報電話和舉報郵箱，暢通監督、舉報、投訴渠道，接受社會監督。

　　完善師德師風建設長效機制。學校把加強師德師風建設作為教師隊伍建設首要任務，積極探索師德養成的有效途徑與長效機制。針對教師工作實際，每周確定一個師德主題談話內容；通過簽訂“師德建設承諾書”、完善“師德師風個人專項檔案”、同行評價、問卷和訪談等形式，從學生、家長等多方面對教師進行師德師風全面考核。同時，強化考核結果運用，將師德師風建設成效作為選拔任用、職級晉升、職稱評定、評優評先及個人年度考核重要內容，對違反師德師風的教師實行“一票否決”。

　　典型宣傳，彰顯建設成效 

　　學校積極營造風清氣正、廉潔從教的校園氛圍，培樹師德模范，如每年對優秀教師開展校內表彰，評選校“師德標兵”“十佳班主任”等。近3年，50余名教師被評為國家、省、市級先進人物。我們充分利用報刊、微信公眾號等校內外宣傳陣地，加大對師德模范的宣傳力度，激勵廣大教師追求有境界的職業理想、有品位的專業發展、有效益的教育教學。思政課《國家一切權力屬于人民》被學習強國選用，《江蘇教育》以《追求共同成長的美好姿態》對我校“四有”好教師省級重點培育團隊建設成果做相關報道，《淮安日報》以《追尋學生全面發展的美好姿態》報道我校辦學成果，“我看立德樹人”師德大討論獲得《淮安日報》等媒體專版報道，《淮海晚報》多次宣傳我校師德標兵先進事跡，相關活動被《新華日報》、人民網、新華網、學習強國等媒體平臺多次報道。

　　今后，學校將繼續把師德師風建設作為長期重點工作，加強師德管理，營造育人氛圍，選樹師德典型。同時，借助省師德師風建設宣傳基地校、省“四有”好教師重點培育團隊等平臺，努力加強教師思想政治和師德師風建設，弘揚和踐行教育家精神，讓更多教師成為“經師”和“人師”的統一者，做學生為學、為事、為人的大先生。

　　（作者系淮安市外國語實驗小學黨總支書記、校長）