無錫市東林中學是一所具有119年歷史的老校，教育文化資源豐富，人文底蘊深厚，現有北禪寺巷、人民路兩個校區。北禪寺巷校區古樸典雅、歷史悠久，保留著學校“競志”向前的精神底色；人民路校區建設標準高，庭院景觀與現代建筑形式完美結合，充盈濃郁的學府氣息。東林中學圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學，實現了黨建與教學的有機融合與同步提升。

　　抓思想教育，深化鑄魂引航 

　　東林中學發揮黨組織凝聚力，在教職工中持續開展思想教育，進行價值引導和行動指引，帶領大家同心協力、合作創新，全面提升黨建工作質效。

　　深挖校史，提升思想境界。東林中學充分挖掘校史資源，深度開發紅色教育資源，創建校史微課程，以沉浸式學習方式培育師生家國情懷，并進一步拓寬校史微課的邊界，促進黨建工作與教育教學的深度融合，深入落實立德樹人的根本任務。

　　深入社區，提高政治素養。東林中學大力倡導黨員“亮身份、獻愛心”，使之成為每位黨員的行動自覺，鼓勵黨員走出校門、深入社區，以實際行動服務社會，將“微行大愛”的理念落地落實。同時建立和完善黨員示范崗和黨員責任區制度，加強黨員的責任感和使命感，發揮先鋒模范作用。

　　關注青年，增強組織活力。東林中學創建“競志青年社團”，推行“黨建+教學”的“雙導師”培養機制，選配優秀骨干擔任青年教師的導師，在內容上注重政治與業務雙研修，在方法上把思想教育融入專業學科提升中，幫助青年教師既擰緊“思想總開關”，又開啟“專業發展新路徑”，不斷將業務骨干培養成黨員，為黨組織輸入新鮮血液。

　　抓“涵泳德育”，涵養家國情懷 

　　立德樹人，立德在先。東林中學致力于德育方式的轉型升級，踐行“涵泳德育”，讓學生涵養家國情懷，成為社會主義核心價值觀的踐行者。學校以“東林中學校史微課程開發”為引，以“讀校行”為續，把全方位物型教育文化空間打造和精神文化建設相融合，引導學生“讀己、讀校、讀城、讀國”，在豐富多彩的活動中實踐、體驗。

　　打造物型文化，著力培根鑄魂。東林中學設置豐富的文化空間，培養學生的社會責任感和擔當精神。學校中軸線側翼西廊設有“家國心”，宣揚“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷；東廊設有“世界眼”，體悟“一帶一路”的絲路精神；“際會東林”成為師生各類作品的展示空間……學校傾心打造物型空間，著力培根鑄魂。

　　提煉精神文化，展現學生風采。東林中學積極推動學校文化建設，營造“像銀杏樹一樣生長”的師生成長生態，以“像石榴籽一樣團結”和“像梧桐葉一樣高潔”為主題建設校園文化，提出“生長式教育”，以及“書間疊翠，向陽生長”的文化主張，展示學生“眾樹林立”般的成長過程，展現東林學子對真善美、對“燦爛的笑容”“奔跑的姿態”“創造的激情”的恒久追求。

　　抓課堂建設，研磨辦學品質 

　　課堂教學是學校教育的核心環節，直接關系到學校的辦學品質和教育質量。東林中學在黨建引領下狠抓課堂教學，為學生全面發展提供優良教育環境。

　　力行“學問課堂”，聚焦“啟智潤心”。東林中學與華中師范大學簽約，開展“學問課堂”模式研究，注重課堂原生力的深度開發，注重多元融合，讓學生在“學問課堂”框架內實現“自主先學、問學互進、學用達理”。學校推行“東林競志行”活動，讓教師必須具備教育理想和教育的技藝與能力。一大批黨員教師成為學習楷模，其中有兩人獲評無錫市最美教師，有30人獲評市、區骨干教師，“競志好教師團隊”獲評江蘇省首批“四有”好教師團隊。

　　推動跨學科學習，賦能“啟智潤心”。東林中學全面推進“9+1”跨學科主題學習，通過學科間的融合、滲透，打破傳統學科界限，為學生提供豐富多元的學習體驗，培養學生的綜合素質。2023年12月，學校承辦區域“9＋1”跨學科主題學習研討系列匯報活動，在實踐層面展示跨學科主題學習范例，為區域教育發展貢獻力量。

　　抓美育浸潤，全面提升素養 

　　東林中學著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，在“五育”并舉的基礎上探索學科融合，把藝術學科作為先行先試的重點。

　　探索全新藝術教育，賦能學生成長。東林中學在主題上著眼于以藝術學科為主體的藝術教育，凝聚“學問課堂”“涵泳德育”形成的能量；在過程上講求美育浸潤，從而涵養道德、豐富精神、激發創新創造活力，為未來美好人生奠基；在方法上創建與學生生活高度相關的美育課程，為學生提供多樣化、浸潤式、自主性的美育體驗活動，改善學生的生活狀態，提高生活品質，提升審美水平和人文素養。

　　構建多維審美場域，促進全面發展。在探索中，東林中學構建起多維空間的審美場域，通過課程融合、活動體驗、文化探索、技術應用、評價引導等方式形成多維美育浸潤，在跨學科課程設計、教學內容融合、教師團隊合作、校園文化設計、特色項目開發、學生藝術社團活動開展等方面突出美育作用，營造全面而協調的教育環境，讓學生在各個學科領域都能接觸到美育，共同促進學生人文素養的全面發展。

　　衡量學校黨建工作成效的尺度，是學校的發展和學生的發展。東林中學始終立足立德樹人這個關鍵點，一切為了學生，在“為黨育人、為國育才”的時代道路上，不斷書寫教育新篇章。

　　（作者系無錫市東林中學黨總支書記，無錫市優秀教育工作者，無錫市教育系統“立德樹人”先鋒黨員）